Cô giáo xúc phạm học sinh, phủ nhận nguyên nhân em bị trầm cảm không liên quan đến mình
Cô giáo thừa nhận có những lời lẽ chưa chuẩn mực với nữ sinh nhưng phủ nhận nguyên nhân là do nghỉ học thêm ở cô.
Ngày 6-11, một lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) huyện Ea H’leo, tỉnh Đắk Lắk cho biết đơn vị đã nắm thông tin một cô giáo bị phụ huynh tố cáo xúc phạm nhân phẩm của nữ sinh, dẫn đến em này phải điều trị tâm lý.
Theo quan điểm của đại diện này, hiện tại vụ việc đang được cơ quan quản lý giáo dục của trường xử lý. Nhà trường đảm bảo việc thăm hỏi, động viên học sinh, và đã mời các bên liên quan đến làm việc, tiến hành đối thoại để làm sáng tỏ mọi chi tiết liên quan đến sự việc. Mục tiêu là tìm ra hướng giải quyết phù hợp, hòa bình, và công bằng.
Trước khi đưa vụ án ra ánh sáng công bằng, bà Đinh Thị C. đã gửi đơn tố cáo về cô giáo P.Q.A., người từng công tác tại Trường THCS Lê Lợi và hiện đang chuyển đến Trường TH&THCS Lê Lai, huyện Ea H’leo. Bà C. cho biết rằng cô giáo P.Q.A. đã làm tổn thương tâm lý của con gái bà đến mức nặng, dẫn đến tình trạng stress và giảm trọng lượng của con gái tới 10kg.
Theo bà C., vào năm học 2022-2023, con gái bà, cháu T.T.N., học lớp 8A tại Trường THCS Lê Lợi, nơi cô Q.A. làm chủ nhiệm và giảng dạy môn toán. Ban đầu, cháu N. tham gia lớp học thêm của cô Q.A., nhưng sau 3 tháng, cháu xin nghỉ để ở nhà với người nhà hướng dẫn.
Bà C. cho rằng vụ việc bắt nguồn từ quyết định nghỉ học thêm của cháu, làm cho em bị phân biệt đối xử, xúc phạm và bị miệt thị trên lớp. Trạng thái tinh thần của em N. giảm sút nghiêm trọng và giảm cân hơn 10kg. Để giải quyết vấn đề, bà đã đưa con gái đi khám tâm lý ở TP HCM và quyết định chuyển trường cho cháu.
Bà C. bày tỏ sự bức xúc: “Bác sĩ tâm lý đặt ra yêu cầu phải giải quyết các khó khăn của con gái tôi với cô giáo. Điều tôi mong muốn là có sự thiện chí từ phía cô giáo và nhà trường để thảo luận, giải quyết mọi tranh chấp, tôi sẽ hoàn toàn hỗ trợ mọi giải pháp”.
